PENGUATAN PERPUSTAKAAN PADA GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMPN 18 PADANG
DOI:
https://doi.org/10.37108/shaut.v14i1.676Keywords:
Strengthening, Library, School Literacy Movement.Abstract
This study aims to explain the strengthening of the library in the school literacy movement at SMP Negeri 18 Padang. The research method used is a qualitative descriptive method with a single instrumental case study approach because the researcher collects detailed information collected using various data collection procedures over a continuous period of time, which explores in-depth information related to literacy at SMPN 18 Padang. The results showed that there were 2 (two) roles of libraries that were strengthened in the school literacy movement at SMP Negeri 18 Padang, namely the role of libraries as information providers and the role of libraries as managers of student reading materials which must be supported by adequate information technology.
References
Abidin, Yunus, Tita Mulyati, & Hana Yunansah. (2016). Pembelajaran Literasi : Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis. Jakarta: Bumi Aksara.
Antasari, I.W.(2017). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Tahap Pembiasaan di MI Muhammadiyah Gandatapa Sumbang Banyumas.Libria,9 (1).
Antoro, B. (2017). Gerakan Literasi Sekolah dari Pucuk Hingga Akar(Sebuah Refleksi). Banjarmasin: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Anwar, Sudirman., Said Maskur & ?Muhammad Jailani. (2019). Manajemen Perpustakaan, Riau: PT. Indragiri Dot Com
Apandi, I. (2017). Benarkah Literasi Sekolah Mengalami Stagnasi?Retrieved from https://www.kompasiana.com/idrisapandi/benarkah-gerakan-literasi-sekolah-mengalami-stagnasi_58dee2db2f7a61cf0574e30e.
Aquinas, PG., (2007). Principles of Management and Organizational Behavior. New Delhi: Bharathiar University.
Bala, Rahmad & Rahmad Nasir. (2020). Mengelola Perpustakaan Sekolah, Klaten: Lakeisha
Faizah, Dewi Utama , Sufyadi, S.,Anggraini, L., Waluyo, Dewayani, S.,Muldian, W., & Roosaria, D. R.2016. Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Fahrizandi. (2020) Pemanfaatan Teknologi Informasi di Perpustakaan. TIK Ilmeu; Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 4 (1), 63 – 75
Hartono, (2016). Manajemen Perpustakaan Sekolah, Yogyakarta:AR-RUZZ MEDIA.
Hartati,T.(2017). Multimedia in Literacy Development At Remote Elementary Schools in West Java (Multimedia dalam Pengembangan Literasi Di Sekolah Dasar Terpencil Jawa Barat). Edutech, 15 (3)
Ibrahim Bafadal. (2008). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara
Kartika, E.(2004). Memacu Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Penabur, 3 (8).
Kemendikbud. (2015). Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mashuri, Ilham. (2012). Implementasi literasi Informasi di Sekolah. Jurnal Pustakaloka 4 (1), 61-72
Moleong,L. J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja RosdaKarya.
Nurhasanah, A. (2016).Penggunaan Metode Simulasi Dalam Pembelajaran Keterampilan Literasi Informasi IPS bagi Mahasiswa PGSD.Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2 (1).
Nafisah, A.(2014). Arti Penting Perpustakaan bagi Upaya Peningkatan Minat Baca Masyarakat. Jurnal Perpustakaan Libraria, 2 (2),
Nurdiyanti,E.,& Suryanto, E. (2010). Pembelajaran Literasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas Sekolah Dasar.Paedagogia, 13(2)
Pamungkas, A.S.(2017). PengembanganBahan Ajar BerbasisLiterasi padaMateri BilanganbagiMahasiswa Calon Guru SD. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3 (2).
Pradana,B.H.,Fatimah, N.,& Rochana, T. (2017). Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Upaya Membentuk Habitus Literasi Siswa Di Sma Negeri 4 Magelang. SOLIDARITY, 6 (2).
Prastowo, Andi. (2012). Manajemen Perpustakaan Sekolah Profesional,Jogjakarta:DIVA Press
Rahayu,T. (2016).Penumbuhan Budi Pekerti Melalui Gerakan Literasi Sekolah.InThe Progressive and FunEducation Seminar. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rodin, Rhoni. (2018) Peran Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Curup dalam Pengembangan Masyarakat Ilmiah Kampus. Jurnal Tik Ilmeu, 2(2), 85 – 107
Sugiyono. (2015). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sutarno.NS. (2006). Perpustakaan dan Masyarakat,Jakarta:SagungSeto.
Suragangga,I. M. N. (2017). Mendidik Lewat Literasi Untuk Pendidikan Berkualitas.Jurnal Penjaminan Mutu,3(2).
Umar, Touku. (2013). Perpustakaan Sekolah dalam Menanamkan Budaya Membaca. Jurnal Khizanah Al-Hikmah 1(2), 123-130.
Wandasari, Y. (2017).Implementasi Gerakan Literasi Sekolah(GLS) Sebagai Pembentuk Pendidikan Berkarakter . Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 2 (2).
